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Zu unseren erlebnispädagogischen Zielen

Mit den Angeboten für Schulklassen und Jugendgruppen ab der Jahrgangsstufe 6 erreichen wir die Steigerung der zwischenmenschlichen Kooperation und Kommunikation in der Gruppe. Die Abenteuerpädagogik – so wird diese Arbeitsweise in der Fachsprache der Erlebnispädagogen genannt – fördert überdies auch die individuellen Fertigkeiten zur Lebensbewältigung. Die Schülerinnen und Schüler lernen, an die Grenzen der eigenen Handlungskompetenz zu gehen – und dort neue Kompetenzen zu erwerben und damit zu (er-)wachsen.

Kommunikationsfähigkeit
Als Grundlage der Zusammenarbeit gehen wir von klaren – weil ausgesprochenen – Umgangsregeln miteinander aus. Dies ist nicht so selbstverständlich, wie es zunächst klingt. Die Gruppe lernt, mit bestimmten Feedbackregeln einen „Arbeitskontrakt“ zu gestalten, an den sich alle Teilnehmer während der Projekttage halten…

Persönlichkeitsentwicklung
Durch die Methode werden Selbstwahrnehmung und Reflexionsfähigkeit gefördert. Dies geschieht durch die Offenlegung persönlicher Grenzen und Schwächen, die Klärung von Zielen und Bedürfnissen und der damit verbundenen Definition von Rollen und Übernahme von Verantwortung. Als Ergebnis werden ein besseres Selbstverständnis und höheres Selbstbewusstsein bei den einzelnen Schülern gefördert.

Lernbereitschaft
Die TeilnehmerInnen lernen, neue Herausforderungen als Motivation zu erkennen. Persönliches Wachstum und Selbstverwirklichung werden dadurch ermöglicht und die Motivation, unbekannte Situationen zu erforschen, gefördert.

Problemlösungsfähigkeit
Durch eine Vielzahl an Interaktionsübungen wird ein Umdenken von der Problemorientierung hin zur Lösungsorientierung erreicht. Als Ergebnis der verschiedenen Problemlösungsstrategien entsteht eine größere Entscheidungsfreude

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